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第二課:面對真相——理論環(huán)境的完美商業(yè)模式無法奏效
小欣:這節(jié)課顧老師會跟我們講解科技創(chuàng)業(yè)初期商業(yè)模式設(shè)計面對的一些現(xiàn)實情況。
顧貝妮:就這幾年來看,科技創(chuàng)業(yè)在國內(nèi)的環(huán)境還是不錯的,政府支持也好,還有資本上的這些環(huán)境,所以我們就看到了挺多技術(shù)人才、海歸、科學(xué)家,他們可能都有點想創(chuàng)業(yè)的意思或者已經(jīng)出來創(chuàng)業(yè)。
一說到這個科技創(chuàng)業(yè),科技改變商業(yè)嘛。理想狀態(tài)下,新技術(shù)就是用來重塑商業(yè)的,技術(shù)型團(tuán)隊可能有一些特點和特殊性,導(dǎo)致商業(yè)模式上的規(guī)劃往往會遇到一些問題。通常來說,我們開始一個創(chuàng)業(yè),一般的行為可能是你發(fā)現(xiàn)了一個沒有被滿足的市場,然后你想了一個idea去滿足這個市場,那其實他是從一個客戶定位開始的。但是技術(shù)團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)初衷,他可不是發(fā)現(xiàn)一個市場機(jī)會,他就是他有這個技術(shù)。
技術(shù)團(tuán)隊的狀況就是覺得:“我有技術(shù),我有專利,我的技術(shù)很牛”。然后這個技術(shù)我認(rèn)為很有價值,但這個價值具體落到哪兒比較好,能夠比較順利的進(jìn)行商業(yè)化落地,其實我也不知道。我是不知道的。他們的思維通常就覺得到處都是需求,到處都是機(jī)會,用在這也好,用在那也好。他們的關(guān)注點更多的是在技術(shù)本身,對商業(yè)化怎么弄,就很多時候也只是悶頭去試。在試的過程中再去調(diào)整。商業(yè)模式設(shè)計最終它不可能是真空狀態(tài),它會在一個生態(tài)環(huán)境中,你的項目最終是在一個生態(tài)環(huán)境中去生存,有上下游,有其他產(chǎn)業(yè)相關(guān)環(huán)節(jié),甚至有政府,有一些監(jiān)管,你都需要考慮。
很多技術(shù)本身他也可能不是十分成熟,在落地的過程中,除了要解決一些應(yīng)用性問題,可能還需要解決應(yīng)用過程逐漸出現(xiàn)的其他的技術(shù)性難題。你設(shè)計一個看似邏輯上很完美的這個商業(yè)模式,其實都沒有把這些不確定的問題納入進(jìn)去。
一般情況下,科技團(tuán)隊他們擁有的技術(shù)也比較的細(xì),但是你運作一個商業(yè)來說,很多情況下你不能單有一類技術(shù)。比如說你要做一個產(chǎn)品出來,可能核心的是你掌握的這塊,但是還有配套的一整套其他技術(shù),也都需要解決。
所以現(xiàn)實狀況就是這樣,之前所規(guī)劃的商業(yè)模式可能看上去很不錯,但是因為新技術(shù)本身的不確定性,然后受產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境的不確定性的影響,自己團(tuán)隊基因可能往往會比較偏科,商業(yè)模式規(guī)劃很容易變得很虛,紙上談兵,規(guī)劃了之后,推進(jìn)下去也會有很多問題,并沒有預(yù)想的那種效果。那么就在這種情況下,要怎么樣來對待這個商業(yè)模式設(shè)計呢?
小欣:下節(jié)課顧老師將帶領(lǐng)我們辨明目標(biāo)尋找可行的商業(yè)模式設(shè)計。
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